阿娜伊斯的爱恋

六位著名的外国导演将拍摄有关伊斯坦布尔的短片。《Unutma Beni Istanbul》（“不要忘记我伊斯坦布尔”）是伊斯坦布尔作为2010年欧洲文化之都项目的一部分。

1940年代初，浙东某山村的童养媳竺春花（谢芳）因不堪虐待逃入某个越剧戏班，与教戏师傅的女儿邢月红（曹银娣）结为姐妹。不久，攻旦的春花和习生的月红双双成为戏班台柱。

交通警狗熊与大咀为人神经质, 因经常撞板, 被下调拖车部. 二人在行动中发现可怜女孙面包, 决暂作收留, 并通知面包的姨 Mary 来港. 狗熊与面包渐成好友, 但大咀却对 Mary 自作多情, 弄至四人关系尴尬......

一位寻求灵感的年轻作家在得知祖母去世的消息后，发现自己开始挖掘自己被遗忘的生活。

民是电脑工程师，这一天他带著给爱妻的礼物，匆匆的回家，眼前的情景把他惊呆了，一男一女躺床上，那女子正是他的妻子。民无意识地开车往机场，百感交集时，突然有妙龄女郎跳进车厢内，并伴著乒乒乓乓的子弹从後面漫射而来，民即踩下油门飞驰而去。原来这名女子叫莉，太平阳小岛的华侨，这次回港受人所托带佛像给朋友，怎料一出机场便遭人追杀，民本想扔下莉，怎料连他自己也成了追杀对象，於是与莉一起亡命天涯，两人偶然发现佛像内藏著蓝宝石，它是小岛国王权仗上的宝石。在他们把石物归原主的艰苦旅途中，两人擦出爱情的火花

影片故事讲述主人公在同一个城市的三个时代、三个季节、三个夜晚中所经历的事件。

Anna与儿子Max来到了一个风景如画的小岛度假，这里气候宜人，同行的游客也都和善友好，他们在这里嬉戏，看海龟在沙滩上爬行，他们居住在海边的别墅里，一切看似安详，然而对于Anna来说，心中也有着难以忘怀的曾经，即使如此，她也尽情享受着假期。在小岛的另一边，一位父亲也带着儿子，与Anna不同的是，他们似乎并不是来游玩，一场阴谋正在酝酿，不速之客的来临打乱了游客的阵脚，Anna将如何带着儿子逃出这地狱般的小岛呢？

该片改编自原作小说的第三本，BJ此时五十岁出头，边适应着当代生活，边面对做母亲的责任。

男孩乔乔（里克·伦斯 Rick Lens 饰）的童年是灰色的，母亲不在身边，对其思念至极的乔乔只能每天通过电话听一听她亲切的声音。乔乔的父亲是个粗暴的男人，他不仅无法给予乔乔他所渴望的父爱，还因为一些生活中的小事对儿子肆意打骂。

世界上最著名的黑客之一在开发了一个应用程序后，他的生命处于危险之中，该应用程序可以入侵任何社交媒体帐户并仅使用电话号码获取任何信息。

　　诺邓是云南境内一座被历史遗忘的山村。自汉武帝开滇，这里因盛产优质的井盐而设郡县，成为茶马古道上贩盐的起点；经济的发达移民流通，祀孔设学，科名鼎盛，唐明盛世的很多地方还在茹毛饮血，诺邓却早已是商贾云集的通都大邑。近代工业文明让盐不再难得，世人不用再翻山越岭到此找盐，诺邓于是被冷落、遗弃，岁月的风尘给千年白族古村一层厚重的“包浆”，古代文明的灿烂在破败潦倒，满目创痍之中象耄耋老人讲述当年的风光……樱子是昆明民族师范学院美术系的白族姑娘，按助学支教合同的规定，毕业后来到偏僻的诺邓任教。她陷入艰苦简陋的生活……黄乃器是诺邓小学的老教师，他愤世疾俗性情古怪，对古文化如醉如痴。樱子的到来让他提前退了休，他与樱子存下深深的芥蒂。诺邓深山里的孩子生活贫困学业艰难，却恪守尊师重教，道德传家的淳朴民风。樱子渐渐被孩子的质朴情感俘虏，并被古村岁月掩埋下的璀璨文化积淀和处处鬼斧神工而感动……樱子开始用画作认识诺邓历史，她发现黄乃器得罪上下为的是文物保护和要办一个文化历史的展览……她还了解到黄乃器祖上进士嫡后，诗书传家，堪称滇中儒杰；其父黄子清桃李满天下，“学而优不仕”一生高风亮节，守身如兰；黄乃器愤世忌俗实为对世风日下的牢骚，性情古怪实为内心的扭曲，嗜古如痴实为一段切肤之痛……樱子慢慢被诺邓的神秘吸引，不知不觉忘却了清苦而融入了诺邓人的生活……樱子在戈阳的资助下帮黄乃器终于办起颇具规模的诺邓文化历史展览馆。这时，政府将斥巨资开发诺邓的文化旅游资源，占用搬迁，修缮古迹。诺邓小学不幸划入“迁、并、转”单位。始建于明，发祥于清，成熟于民国，坚持教育事业于建国以来；从古代青箱遗泽，复甲流芳，到如今清苦治学，普及教育，诺邓小学从不曾停滞懈怠；现在却要撤编并转，贫困学生要辍学，古学堂负着历史的辉煌就此消亡……诺邓师生为此悲愤不已……樱子彻夜不眠……黄子清老人就象诺邓古文化的涅磐，悄然辞世。黄乃器的悼词以巨大的悲痛倾诉老人的不朽与不幸，犹若诺邓古学堂的挽歌……樱子激奋创作出了表现诺邓师生文化操守的油画《守望者》……政府的决策者和专家，在诺邓文化历史展览馆陈设的洋洋大观中，被诺邓古学堂的史学价值所震撼……论证会上，专家学者一致决定拨款原址重建诺邓小学。樱子的油画《守望者》在欧洲艺术博览会上荣获大奖，她将荣誉献给了诺邓的全体师生……

本片讲述的是一位女高中教师在课堂上回答了一个学生关于耶稣的提问，这给她带了深深的麻烦，她将为此争取在公共场所讨论耶稣的权力。